本文通過對暨南大學(xué)教育學(xué)院近幾年在高等繼續(xù)教育領(lǐng)域信息化方面做出的相關(guān)改革和創(chuàng)新進(jìn)行介紹和分析，以在粵港澳大灣區(qū)的繼續(xù)教育應(yīng)用為案例，分別從以“暨教云課堂”在線教學(xué)云平臺為抓手開展的“線上+線下”混合式教學(xué)模式改革、優(yōu)質(zhì)在線課程自主建設(shè)與多渠道引進(jìn)相結(jié)合的實施策略、面向港澳繼續(xù)教育學(xué)生的國情教育課程設(shè)置等方面做了詳細(xì)介紹，供其他高校參考、交流。

近日，重慶市人社局會同相關(guān)部門制定出臺《卓越工程師賦能專項實施方案》，將通過規(guī)范培訓(xùn)運(yùn)行、強(qiáng)化組織保障，加快數(shù)字技術(shù)人才培育。

惠州學(xué)院針對鄉(xiāng)村教師職后培訓(xùn)效果不佳、師范教育與鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展銜接不緊密等問題，以新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)面臨的問題和政策為導(dǎo)向，構(gòu)建并實施“雙進(jìn)雙培”模式。

1．按照Bloom認(rèn)知模型，確定教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)從CPU的抽象形態(tài)到設(shè)計形態(tài)的過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，建立分析問題和解決問題的能力，為創(chuàng)新奠定堅實基礎(chǔ)。2．參考CC2020報告中品性元素描述和當(dāng)下需要關(guān)注的社會職業(yè)問題進(jìn)行思政元素挖掘，關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的“目標(biāo)驅(qū)動”、“嚴(yán)謹(jǐn)”等品行，使其具備愛國情懷、敬業(yè)精神、職業(yè)素養(yǎng)、工匠精神、民族使命感和科技興國抱負(fù)。

浙工大永康五金學(xué)院既是校政雙方全面深化合作的重要舉措，也是探索建立校地協(xié)同發(fā)展新模式、打造校地融合發(fā)展新標(biāo)桿的有益嘗試，是雙方資源共享、共同發(fā)展的新起點(diǎn)，學(xué)院旨在從模式、內(nèi)容和機(jī)制等三個方面為破解縣域發(fā)展人才瓶頸提供經(jīng)驗示范，為永康經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供全面支撐，為提升學(xué)校社會服務(wù)能力和影響力提供重要窗口。

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院高等學(xué)歷繼續(xù)教育教學(xué)管理的創(chuàng)新模式，真正解決了成人學(xué)生的工學(xué)矛盾。通過不斷地探索創(chuàng)新，從教學(xué)效果來看，此模式適合在高等學(xué)歷繼續(xù)教育序列各高校各專業(yè)進(jìn)行推廣使用，切實把教學(xué)質(zhì)量提上去，把學(xué)生滿意度提上去，把學(xué)生專業(yè)水平提上去，為社會輸送高質(zhì)量應(yīng)用型人才，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

為全面貫徹落實相關(guān)文件精神，推進(jìn)高校繼續(xù)教育與職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)大批高素質(zhì)人才，中教全媒體將于2023年6月19-20日在廈門舉辦主題為“教學(xué)改革、模式創(chuàng)新及非學(xué)歷教育發(fā)展”的中國高校繼續(xù)教育與職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展研修班。

由于部分高校對高等繼續(xù)教育不夠重視、學(xué)籍管理人員數(shù)據(jù)處理能力不足等問題，導(dǎo)致畢業(yè)生學(xué)歷電子注冊信息出錯。本案例結(jié)合工作實際，總結(jié)出一套有效規(guī)避錯誤發(fā)生的學(xué)歷電子注冊流程，該流程分為6步，環(huán)環(huán)相扣，每個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題均可溯源到上一步，為相同辦學(xué)模式的高校提供參考和借鑒。

5月25-26日，中國高校繼續(xù)教育與職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展研修班在廣州舉辦。本次研修班聚焦“數(shù)字化平臺與資源建設(shè)、教學(xué)教務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型”，來自全國各地的專家學(xué)者、普通高校、高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、高校繼續(xù)教育學(xué)院、高職高專的院長、書記、副院長以及信息化、數(shù)字化建設(shè)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員等160余人相聚廣州。本次研修班由全國高?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)作組指導(dǎo)，中教全媒體主辦，檸檬科技、長天云端、深大優(yōu)課協(xié)辦，廣東力拓支持。

教育信息化的特征通?？梢苑謩e從技術(shù)層面和教育層面加以考察。從技術(shù)上看，教育信息化的基本特點(diǎn)是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化。從教育層面看，教育信息化可以看作一個追求信息化教育的過程。目前，四川師范大學(xué)學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)士學(xué)位外語考試已經(jīng)進(jìn)行了信息化改革，并取得了一定成效，隨著考試系統(tǒng)管理體系、試題庫和評價體系等功能的不斷完善，教育信息化改革將對四川師范大學(xué)教育質(zhì)量和管理能力產(chǎn)生積極影響。