為更好推動(dòng)我國網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，發(fā)揮優(yōu)秀院校榜樣作用和影響力，推廣遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育典型經(jīng)驗(yàn)和案例，中國遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育大會(huì)（2022-2023）舉行了“2022最具社會(huì)影響力院校頒獎(jiǎng)典禮”“2022品牌影響力院校頒獎(jiǎng)典禮”“2022高校遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育優(yōu)秀案例庫評選活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮”。

3月23-24日，我國遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育行業(yè)最具影響力年度盛會(huì)—中國遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育大會(huì)在京盛大召開。本屆大會(huì)由中國成人教育協(xié)會(huì)、全國高校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)作組、中國高等教育學(xué)會(huì)繼續(xù)教育分會(huì)、全國高校教育技術(shù)協(xié)作委員會(huì)指導(dǎo)，中教全媒體主辦，弘成教育協(xié)辦。《現(xiàn)代教育技術(shù)》雜志、《繼續(xù)教育研究》雜志作為學(xué)術(shù)支持單位共同支持大會(huì)召開。

3月23-24日，我國遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育行業(yè)最具影響力年度盛會(huì)—中國遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育大會(huì)在京盛大召開。本屆大會(huì)由中國成人教育協(xié)會(huì)、全國高?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)作組、中國高等教育學(xué)會(huì)繼續(xù)教育分會(huì)、全國高校教育技術(shù)協(xié)作委員會(huì)指導(dǎo)，中教全媒體主辦，弘成教育協(xié)辦?！冬F(xiàn)代教育技術(shù)》雜志、《繼續(xù)教育研究》雜志作為學(xué)術(shù)支持單位共同支持大會(huì)召開。

3月23-24日，我國遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育行業(yè)最具影響力年度盛會(huì)—中國遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育大會(huì)（2022-2023）在京盛大召開。本屆大會(huì)由中國成人教育協(xié)會(huì)、全國高?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)作組、中國高等教育學(xué)會(huì)繼續(xù)教育分會(huì)、全國高校教育技術(shù)協(xié)作委員會(huì)指導(dǎo)，中教全媒體主辦，弘成教育協(xié)辦?！冬F(xiàn)代教育技術(shù)》雜志、《繼續(xù)教育研究》雜志作為學(xué)術(shù)支持單位共同支持大會(huì)召開。

3月23-24日，我國遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育行業(yè)最具影響力年度盛會(huì)—中國遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育大會(huì)（2022-2023）在京盛大召開。本屆大會(huì)由中國成人教育協(xié)會(huì)、全國高?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)作組、中國高等教育學(xué)會(huì)繼續(xù)教育分會(huì)、全國高校教育技術(shù)協(xié)作委員會(huì)指導(dǎo)，中教全媒體主辦，弘成教育協(xié)辦?！冬F(xiàn)代教育技術(shù)》雜志、《繼續(xù)教育研究》雜志作為學(xué)術(shù)支持單位共同支持大會(huì)召開。

3月23-24日，我國遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育行業(yè)最具影響力年度盛會(huì)—中國遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育大會(huì)（2022-2023）在京順利召開。本屆大會(huì)由中國成人教育協(xié)會(huì)、全國高?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)作組、中國高等教育學(xué)會(huì)繼續(xù)教育分會(huì)、全國高校教育技術(shù)協(xié)作委員會(huì)指導(dǎo)，中教全媒體主辦，弘成教育協(xié)辦?！冬F(xiàn)代教育技術(shù)》雜志、《繼續(xù)教育研究》雜志作為學(xué)術(shù)支持單位共同支持大會(huì)召開。

高等教育自學(xué)考試項(xiàng)目管理專業(yè)是為適應(yīng)山東省經(jīng)濟(jì)發(fā)展，滿足各行業(yè)對工程項(xiàng)目管理人才需求而開設(shè)的專業(yè)。專業(yè)設(shè)置注重理論性與實(shí)用性的結(jié)合，重點(diǎn)發(fā)揮行業(yè)內(nèi)實(shí)踐技能的培訓(xùn)優(yōu)勢，在一定程度上創(chuàng)新了人才培養(yǎng)模式，更好的解決學(xué)生就業(yè)問題，在助力學(xué)習(xí)型社會(huì)和終身教育體系的構(gòu)建過程中進(jìn)行了較好了嘗試和探索。

《校企深度融合，培養(yǎng)高鐵信號優(yōu)質(zhì)人才》案例，順應(yīng)了國家職業(yè)教育人才培養(yǎng)的大趨勢，聚焦產(chǎn)教融合、校企協(xié)同培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，主題鮮明、創(chuàng)新性強(qiáng)，體現(xiàn)了學(xué)院校企協(xié)同培育高職人才的特色，具有較大的推廣應(yīng)用價(jià)值，為我國高職院校產(chǎn)教融合、校企協(xié)同培養(yǎng)大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才提供了可資借鑒的成功范例。

陜西師范大學(xué)高等學(xué)歷繼續(xù)教育教學(xué)實(shí)踐在線系統(tǒng)的運(yùn)行，充分體現(xiàn)了人才培養(yǎng)質(zhì)量提升要求，重點(diǎn)打通了學(xué)生與教師互動(dòng)的最后一公里，實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)論文線上指導(dǎo)、批閱的有跡可循，畢業(yè)論文查重系統(tǒng)與教學(xué)實(shí)踐在線系統(tǒng)的完全對接，解決了函授、業(yè)余、網(wǎng)絡(luò)教育管理過程中所出現(xiàn)的一些痛點(diǎn)難點(diǎn)問題。

構(gòu)建由管理層、教師、學(xué)生全員參與，覆蓋招生、培養(yǎng)、運(yùn)行、畢業(yè)等全過程，通過聽課、座談會(huì)、評估等全方位監(jiān)督的質(zhì)量保障網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷繼續(xù)教育全員、全過程、全方位教學(xué)質(zhì)量管理。