為順應(yīng)“雙一流”建設(shè)、落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)、完善“三全育人”機(jī)制以及人才隊(duì)伍建設(shè)改革的時(shí)代要求，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）繼續(xù)教育學(xué)院提出人才精準(zhǔn)培養(yǎng)理念，即將環(huán)境融入、專業(yè)學(xué)習(xí)、任務(wù)輸出有機(jī)結(jié)合起來(lái)。其中與中國(guó)白然資源調(diào)查指揮中心合作的白然資源調(diào)查骨干培訓(xùn)班用“導(dǎo)師制”進(jìn)行精準(zhǔn)培養(yǎng)，同時(shí)探索非學(xué)歷繼續(xù)教育與普通高等教育的融合發(fā)展，取得了良好的培訓(xùn)效果。

（1）迭代線上平臺(tái)課程，線上+線下培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合；（2）講好中國(guó)故事、助力中文“國(guó)際化”；（3）創(chuàng)新培訓(xùn)模式，孵化留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)企業(yè)，為海外留學(xué)人員搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)；（4）優(yōu)化師資資源,加強(qiáng)國(guó)際化師資隊(duì)伍建設(shè)；（5）加強(qiáng)課程體系建設(shè),接軌國(guó)際化人才培養(yǎng)課程體系，為首都發(fā)展提供智力支持，同時(shí)反哺學(xué)校學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)模式。

北京大學(xué)項(xiàng)目組通過(guò)采用“問(wèn)診把脈，精準(zhǔn)施培：個(gè)性化學(xué)習(xí)需求調(diào)研及課程推送”“聚焦主題，豐富資源：立體化、全覆蓋的異步點(diǎn)播課程庫(kù)建設(shè)”“嚴(yán)格管理，促動(dòng)促優(yōu)：完善的在線坊主管理及輔助機(jī)制”“錨定需求，創(chuàng)新平臺(tái)：基于學(xué)員畫(huà)像的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)搭建”“統(tǒng)籌多方，雙向協(xié)作：項(xiàng)目組與地方管理員的密切配合”等做法，保證大規(guī)模遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的高質(zhì)量開(kāi)展。

北京大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院于2022年1月-4月開(kāi)展了“山東省中小學(xué)幼兒園校（園）長(zhǎng)和教師省級(jí)在線集中培訓(xùn)服務(wù)項(xiàng)目”以及“山東省高校青年教師信息化教學(xué)能力提升項(xiàng)目”中 4個(gè)子項(xiàng)目的培訓(xùn)工作。項(xiàng)目中的參訓(xùn)學(xué)員包含了1317名中小學(xué)教師、校長(zhǎng)、黨組織書(shū)記及高校青年教師，覆蓋了山東省17個(gè)地市教育行業(yè)的教師及領(lǐng)導(dǎo)干部，涉及人數(shù)多、輻射范圍廣。

以北京市相關(guān)產(chǎn)業(yè)布局為指引，發(fā)揮繼續(xù)教育學(xué)院社會(huì)服務(wù)優(yōu)勢(shì)，助力北京市產(chǎn)業(yè)人才職業(yè)技能發(fā)展，推進(jìn)技術(shù)技能人才加快適應(yīng)信息技術(shù)帶來(lái)的崗位需求變化，從而提升自身職業(yè)發(fā)展。

在眾多職業(yè)學(xué)校、高校校外教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)舉步維艱的大環(huán)境下，為什么“宜昌知金”仍行駛在高質(zhì)量發(fā)展的快車道上？密碼只有一個(gè)，就是堅(jiān)持文化強(qiáng)校，建立以文化為核心的質(zhì)量保障體系，可以說(shuō)是“金知教育”塑造出了立于不敗之地的“金身”?！耙瞬稹蓖ㄟ^(guò)規(guī)范的教育文化、管理文化、教育文化、發(fā)展文化使學(xué)校逐漸發(fā)展壯大，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。

1.通過(guò)開(kāi)展校外教學(xué)點(diǎn)建設(shè)工作，學(xué)校上下統(tǒng)一了思想，進(jìn)一步明確了辦學(xué)定位和辦學(xué)目標(biāo)，更加堅(jiān)定高等學(xué)歷繼續(xù)教育要“秉承公益性原則”，更加明確高等學(xué)歷繼續(xù)教育辦學(xué)要服務(wù)“交通強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略和交通行業(yè)發(fā)展，服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)和人的全面發(fā)展。2.充分發(fā)揮學(xué)校交通辦學(xué)特色與優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步優(yōu)化了校外教學(xué)點(diǎn)布局，初步建立了交通特色鮮明的高等學(xué)歷繼續(xù)教育校外教學(xué)點(diǎn)合作網(wǎng)絡(luò)，為其他高校開(kāi)展校外教學(xué)點(diǎn)建設(shè)提供了有益借鑒。

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，進(jìn)一步促進(jìn)數(shù)字技術(shù)與高校繼續(xù)教育的深度融合，提升學(xué)習(xí)者的公平化、個(gè)性化、終身化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)支持服務(wù)，賦能高校繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展，擬于9月23-26日在湖南長(zhǎng)沙舉辦主題為“高校繼續(xù)教育改革與數(shù)字時(shí)代的高質(zhì)量發(fā)展”高等學(xué)歷繼續(xù)教育與非學(xué)歷教育數(shù)字化建設(shè)與發(fā)展研討會(huì)，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)結(jié)束，高等學(xué)歷繼續(xù)教育也進(jìn)入了新的時(shí)期，嚴(yán)格規(guī)范高等學(xué)歷繼續(xù)教育校外教學(xué)點(diǎn)設(shè)置與管理，將推動(dòng)高等學(xué)歷繼續(xù)教育健康有序發(fā)展。將基于在新形勢(shì)新要求下的高質(zhì)量發(fā)展高等學(xué)歷繼續(xù)教育校外教學(xué)點(diǎn)管理能力提升實(shí)踐研究理念引入中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的校外教學(xué)點(diǎn)建設(shè)和管理中，嘗試在校外教學(xué)點(diǎn)管理運(yùn)行機(jī)制、監(jiān)管評(píng)估體系等方面研究，構(gòu)建適合校外教學(xué)點(diǎn)學(xué)習(xí)支持服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系，完善評(píng)估指標(biāo)評(píng)價(jià)，具有示范和推廣價(jià)值。

上海理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，聯(lián)合校外合作教學(xué)點(diǎn)共同搭建黨群服務(wù)驛站新平臺(tái)，使學(xué)院黨建與業(yè)務(wù)工作、學(xué)生工作“同頻共振”，加碼高等學(xué)歷繼續(xù)教育人才培養(yǎng)服務(wù)力。